在全市青少年“红色之旅”爱国主义

读书教育活动总结表彰会上的讲话

市委常委、宣传部长  林存安

（2007年3月18日）

同志们：

今天，我们在这里隆重召开全市2006年“红色之旅”青少年读书教育活动总结表彰大会。刚才，市委宣传部副部长宗杰和同志总结了全市2006年“红色之旅”读书教育活动的整体工作情况，并对今年“知荣辱，树新风”读书教育活动提出了具体要求，我完全同意。四名同志分别代表单位和个人从不同的角度，介绍了各自开展读书教育活动的经验做法，值得大家借鉴，我也深受启发。会上，隆重表彰了2006年“红色之旅”读书教育活动成绩突出的先进单位和先进个人。在此，我代表全市青少年爱国主义读书教育活动组委会向受到表彰的单位和个人表示热烈祝贺！向多年来一直为全市青少年爱国主义读书教育活动辛勤工作、默默奉献的县区组委会的同志们和广大中小学校的领导、老师、学生家长表示衷心的感谢！

今天的会议,既是一次总结表彰会，又是一次动员会，也是贯彻落实中央、省委和市委关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的推进会。为把今年“知荣辱，树新风”读书教育活动搞的更加扎实有效，进一步推动我市未成年人思想道德建设工作，我再强调几点意见。

　　  一、充分认识在全社会特别是青少年中开展社会主义荣辱观教育的重大意义

    胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，深刻揭示了社会主义荣辱观的科学内涵，精辟概括了社会主义社会的主导价值体系，集中体现了社会主义基本道德规范的本质要求，具有很强的思想性、指导性和现实针对性。

    我们党历来重视思想道德建设，在革命、建设、改革的各个历史时期，都对思想道德建设提出了明确要求。十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央高度重视思想道德建设，尤其重视加强和改进青少年思想道德建设。这次胡锦涛总书记提出以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，使思想道德建设的内容和要求更加清晰明确、具体规范，更具可操作性，进一步丰富完善了社会主义思想道德体系。“八荣八耻”旗帜鲜明地指出了在社会主义社会里，什么是真善美，什么是假恶丑，应当坚持什么、反对什么，提倡什么、抵制什么，把我们社会核心价值准则清清楚楚、明明白白地展现在全国人民面前，使各个阶层和不同利益群体的人们都能够明辨行为得失，做出道德选择，同心同德建设和谐社会。

    造就时代新人，事关民族的繁荣昌盛和国家的兴旺发达。早在新中国成立之初，毛泽东同志就高瞻远瞩地提出了培养千百万德、智、体全面发展的社会主义事业接班人的战略任务。在改革开放的新时期，邓小平同志把新时期社会主义事业接班人的基本要求概括为“四有”。在推进中国特色社会主义事业的伟大实践中，江泽民、胡锦涛等中央领导同志非常重视青少年的思想道德教育问题，结合发展了的实际，进一步丰富了培育社会主义“四有”新人的思想。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是对中国特色社会主义事业需要的合格公民提出的新要求，也是指引青少年健康成长的行动指南。

    青少年时期是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，在这个阶段，给予他们正确的荣辱观教育，帮助他们形成正确的是非、善恶、美丑观念，对于他们人生道路的选择具有极其重要的作用。当前在青少年中把玩世不恭、追求另类当作“时尚”的现象很有市场，甚至有人把腐朽当作神奇，把庸俗当高尚，把谬误当真理，不以为耻，反以为荣。对青少年进行社会主义荣辱观教育，就抓住了青少年思想道德建设的关键。我们一定要站在全局和战略的高度，充分认识在广大青少年中开展“知荣辱、树新风”主题教育和道德实践活动的重大意义，切实增强责任心和使命感，把这项活动作为深入贯彻中央和省、市委要求、加强青少年思想道德建设的重要举措，摆上日程，重视起来，确保取得实实在在的效果。

    二、精心组织“知荣辱、树新风”主题教育和道德实践活动

    在青少年中开展“知荣辱、树新风”主题教育和道德实践活动，要紧紧围绕“八个为荣、八个为耻”的基本要求，通过组织开展四项比赛活动和其他形式多样、生动活泼的道德实践活动，切实把“八个为荣、八个为耻”变成青少年的行为标准和自觉行动。

    一是要立足做到人人皆知，在深入普及上下功夫。社会主义荣辱观教育是当前青少年思想道德建设的首要任务，是推进素质教育的重要内容，要按照省组委会的要求，把荣辱观引入教材、引入课堂，把社会主义荣辱观教育提到德育工作的首要位置，贯穿于教育教学的各个方面、各个环节，发挥好课堂教学在社会主义荣辱观教育中的主渠道、主阵地作用，使社会主义荣辱观入耳、入脑、入心；积极改进思想品德、思想政治课教学方法和形式，通过主题班会、童谣征集、知识竞赛、演讲比赛、网上知识竞赛、座谈会、报告会、图片展、读书征文等多种多样、生动活泼的形式，吸引青少年积极参与，不断扩大主题教育的覆盖面、影响力和渗透力。

    二是要注重实践，在行为养成上下功夫。加强社会主义荣辱观教育，重在实践、贵在行动。要坚持实践育人、服务育人，倡导从我做起，从身边做起，从点滴做起，把树立和弘扬社会主义荣辱观的客观要求转化为自觉行动。充分利用重要节日、纪念日，举行形式多样的纪念、庆祝活动，激发青少年对祖国、对人民、对家乡、对自然的热爱之情，增强青少年与社会主义荣辱观在情感上的共鸣。要积极创造条件，组织青少年学生参加爱国主义基地教育、课外实践基地教育和主题夏令营活动，使学生在实践中牢固树立起祖国和人民利益至上的思想，诚实做人、诚信做事，努力成为社会需要的有用之才。

    三是要搞好校园文化建设，在环境育人上下功夫。校园文化建设对于树立和弘扬社会主义荣辱观具有重要的作用。要把“知荣辱、树新风”作为校园文化建设的主题，以建设优良的校风、教风、学风为基本要求，利用黑板报、宣传栏、宣传挂图、广播站、校园网等各种载体，营造“知荣辱、树新风”的校园文化环境，推动校园文明风尚的形成。

    四是要坚持“学生受益、家长满意”原则，在增强针对性和实效性上下功夫。活动开展得成功与否，关键看效果。主要体现在两个方面：一看学生是否受益，二看家长是否满意。让学生受益，就是要遵循青少年思想品德形成的规律，突出主题教育的时代性、针对性和实效性，使青少年学生的道德素质有明显的提高。让家长满意，就是要让家长看到孩子在思维方法、行为养成等方面有可喜的变化。

    三、抓好四项比赛活动的落实，确保主题教育和道德实践活动取得明显成效

一要加强领导，认真筹划。宣传部门、教育部门、团的部门组织这样的主题教育和实践活动，是有经验的，这次社会主义荣辱观主题教育活动，要在总结以往经验和做法的基础上，创新方法，创新内容，把开展主题教育活动抓得更加扎实有效。各级各类学校要从实际出发，认真研究制订规划和实施方案，细化教育实践活动的目标、任务、要求和步骤，采取有针对性的方式方法开展教育，因地制宜，因材施教，注重实效。各相关部门要坚持社会效益第一的原则，积极主动地为开展主题教育和实践活动提供优质的服务。

    二要搞好宣传，营造浓厚氛围。新闻媒体要充分关注“知荣辱、树新风”主题教育和道德实践活动的开展情况，总结他们的新做法、新成绩，发现和选树一批先进单位、个人典型，运用多种形式进行广泛宣传，努力形成全社会关心支持青少年思想道德教育的良好社会环境和氛围。报刊、广播、电视、互联网等新闻媒体要充分发挥舆论监督在树立社会主义荣辱观方面的导向作用，切实加强对社会普遍关注的道德热点问题的引导，褒扬高尚品德，鞭挞不良行为，引导广大群众特别是青少年明荣辱之分，辙光荣之事，拒为辱之行。

    三要抓点带面，促进工作。要大力弘扬求真务实精神，转变工作作风，及时调度活动进展情况，不断发现和总结各学校、各单位开展主题教育活动的好做法、好经验，认真加以推广，推动整体工作。要围绕当前一些青少年在思想道德方面存在的问题，分析青少年道德教育工作面临的新形势和新要求，不断增强工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，指导和推动社会主义荣辱观教育在青少年中深入健康开展。

    同志们，青少年是祖国的未来，民族的希望，让我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，推进我市青少年爱国主义读书教育活动不断向前发展!

    预祝我市第十三届青少年读书教育活动取得圆满成功!